jezzzz: (хорь с ушами)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] catta в дислексия
В очередной раз понадобилось объяснять немозговеду про дислексию. И меня озарило, что имеет смысл написать про это один раз буковками, потому что про дислексию практически никто толком не знает, включая учителей и детских психологов. При том, что она в той или иной форме встречается, по разным оценкам, у 5-10% популяции. Такое незнание неудивительно, хорошая теория дислексии появилась сравнительно недавно, а эффективные способы борьбы вообще пока существуют только на уровне лабораторных тестов. Тем не менее, кое-какие полезные вещи сказать можно.

Теория дислексии о которой я буду говорить изложена тут:
Vidyasagar and Pammer
Dyslexia: a deficit in visuo-spatial attention, not in phonological processing.
Trends in Cognitive Sciences
2010

Дислексия – это нарушение способности читать при сохранении нормального интеллекта. При дислексии возникают проблемы со скоростью чтения, чтением вслух, пониманием прочитанного и с письмом.

Долгое время считалось, что причиной дислексии является фонологический дефицит – плохое распознавание звуков речи, сегментации слов на фонемы.
Однако, в последние годы все яснее становится, что в большинстве случаев дислексия связана с нарушениями в системе зрительного пространственного внимания. Тут надо сказать, что дислексия имеет целый ряд форм, и фонологический компонент полностью во всех случаях исключить нельзя. Многие дислексики действительно имеют проблемы с разпознаванием фонем, но оно не является причиной проблем с обучением чтению, это скорее вторичное нарушение. Дислексия возникает и при замечательных способностях к обработке звуков речи, к тому же при дислексии более сильные затруднения возникают с редкими словами или с псевдословами, а вовсе не там, где встречаются редкие сочетания фонем. Известно также, что опыт обучения чтению существенно улучшает распознавание фонем у детей, и что на культурном уровне оно положительно коррелирует с грамотностью. Вероятно, что фонологические трудности у дислексиков возникают скорее вследствие отсутствия нормальной тренировки чтением.

Дислексикам свойственны перестановки букв в словах и пропуски слов при чтении предложения, и тесты на определение пространственных последовательностей объектов позволяют хорошо предсказывать наличие нарушений чтения. Некоторые дислексики жалуются на зрительный дискомфорт при чтении: буквы «мерцают», «плывут» или «наползают одна на другую». Чтение – сравнительно позднее культурное приобретение человечества, и для него пришлось приспособить те зрительные механизмы, которые исходно использовались для других вещей. По сути чтение – это последовательное перенесение фокуса внимания. При чтении буквы и сочетания букв должны восприниматься как как временные поледовательности для сложения их в слова, а слова в предложения. В природе практически не возникает зрительных задач, которые бы требовали разнесения по времени одновременно возникающих объектов. Поэтому направление зрительного поиска среди однотипных объектов – перенесение фокуса внимания – обычно случайно.Фокус внимания перемещается бессистемно от объекта к объекту вокруг того места, на котором сфокусирован взгляд, обычно на одну фиксацию внимания проходится около 15-45 миллисекунд (среднее время между перемещениями взора около 200 миллисекунд). Для чтения же зрительный поиск должен быть структурирован и происходить только в направлении нормальном для чтения, чтобы буквы (буквосочетания) не переставлялись хаотично. Более того, и сами скачки взгляда (саккады), возможны только в определенном порядке. Например, при чтении книги на русском языке они происходят слева направа от начала строки к концу, а потом резко по диагонали налево и немного вниз. И в случайных направлениях взгляд скакать не должен. Саккады при чтении происходят не от буквы к букве, перемещений взгляда обычно всего несколько на одно предложение. Предполагается, что после каждой фиксации взора фокус внимания скользит в направлении чтения, задерживаясь в среднем на 30 мс на каждой букве у начинающего читателя, и на буквосочетаниях у читателя-эксперта. Средняя скорость чтения примерно одинакова для всех алфавитных языков (у иероглифических несколько другая структура, там нужно распознавать части иероглифов, скорость получения информации примерно такая же, но динамика перемещения фокуса внимания, естественно, немного другая).

Зрительное пространственное внимание организуется дорсальным зрительным путем в коре, ключевые зоны коры этого пути находятся в теменных и лобных областях. Однако, этот путь начинается еще в сетчатке со специализорованных ганглиозных клеток, которые называются магноцеллюлярными. Аксоны ганглиозных клеток – это и есть зрительный нерв, и магноцеллюлярные клетки отличаются большей толщиной и лучшей миелинизацией своих аксонов. Это нужно для увеличения скорости передачи сигнала. Магноцеллюлярных клеток сравнительно немного, и они не обеспечивают высокого пространственного разрешения и не чувствительны к цвету. Зато, помимо быстроты проведения сигнала, они обладают высокой чувствительностью к контрасту. Предполагается, что зрительная система опирается на них при построении пространственного внимания, потому что именно они позволяют быстрее всего выделить самые контрастные объекты в поле зрения, на которые нужно в первую очередь переводить взор. А уже тонкий анализ и распознавание объектов зависит от вентральной системы с ее мелкими парвоцеллюлярными клутками, дающими хорошее пространственное разрешение и чувствительность к цвету. Эти клетки медленные.

Понятно, что любые нарушения в дорсальном зрительном пути могут привести к проблемам с тонкой фокусировкой внимания. На данный момент уже получены данные о том, что по крайней мере некоторые формы дислексии возникают в результате мутации гена DCDC2 (DCDC2-Intron 2 deletion), которая приводит к нарушениям работы магноцеллюлярной системы (Gori et al., 2015). Кроме того, дислексия сильно ассоциирована с синдромом дефицита внимани (Attention Deficit Disorder), около 20% дислексиков также имеют диагноз ADD.

Теперь к тому, что можно сделать, если у вашего ребенка обнаружена дислексия. Здесь я буду просто напрямую транслировать рекомендации профессора Vidyasagar.
Во-первых, ребенку с дислексией необходимо читать. Дело в том, что развитие магноцеллюларного пути стимулируется тренировкой и плохо происходит в ее отсутствие. Поэтому дислексику следует создать такие условия чтения, чтобы избежать усталости зрительной системы, но максимально продлить время, когда она тренируется. Довольно часто такие дети испытывают поблемы с мелким шрифтом из-за зрительного дискомфорта и трудностей с точностью перевода взгляда. По счастью, с современными девайсами шрифт всегда можно установить достаточно большим, а длину строки и расстояние мужду строками – такими, при которых ребенку комфортно. Это следует сделать, переход к мелким буковкам можно отложить до того момента, когда само чтение станет прочным навыком. Во-вторых, не надо покупать никакие специальные тренинги, потому что большая часть существующих на рынке – мусор.
В-третьих, показано, что некоторые видеоигры тренируют систему зрительного внимания. Это так называемые AVG (action video games). Смысл в том, чтобы игроку нужно было быстро реагировать на достаточно сложные, быстро меняющиеся зрительные задачи. Так, было показано, что игра в AVG (12 сеансов по 80 минут в день) улучшила как общие показатели внимания у детей-дислексиков, так и скорость чтения (в большей степени, чем скорость чтения у таких детей улучшается за год обычного обучения) (Franceschini et al., 2013). В качествеAVG использовалась одна из стандартных игр для Wii-приставки (Rayman Raving Rabbids), но дело не в этой конкретной игре, скорее всего сходным образом поможет любая игра подобного типа, и компьютерные будут ничем особенно не хуже Wii. Ранее уже было изучего, какие параметры игр связаны с улучшением зрительного внимания. Согласно Green et al.(2009), такие игры характеризуются:
1. высокой скоростью смены объектов и высокой скоростью движения объектов
2. необходимостью в точном восприятии и аккуратном планировании собственных движений
3. высокой степенью непредсказуемости как во времени, так и в пространстве.

Да и какой ребенок откажется от лечения видеоиграми? Это же как шоколадом лечиться.

jezzzz: (глаз)
Не только в России, в мире.

Очень рекомендую к ознакомлению.
jezzzz: (думка)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] svetonebo в Прекрасные уроки для отцов, которые любят своих дочерей
Майкл Митчелл делает прекрасное. Для начала он просто обожает свою дочь и ведет блог Life to Her Years, где собирает правила для таких же отцов девочек, как и он сам. Сейчас в блоге уже 407 советов, которые настолько хороши, что очень хочется воплотить их в жизнь и неважно, о дочери ли речь или о сыне.

399. Always add a few extra marshmallows to her hot chocolate. Small gestures communicate big love.<br/> (photo: Jon Schusteritsch)Вот несколько из них:
1. Любите и уважайте ее маму. Не стесняйтесь проявлять свои чувства на людях. Когда ваша девочка вырастет, велики шансы, что она будет влюбляться в тех, кто относится к ней так, как вы относились к ее маме.

2. Всегда будьте рядом. Проводя время с ребенком важно, как качество этого времени, так и его количество. Будьте искренне заинтересованы в вещах, которые ее волнуют. Участвуйте в каждом этапе ее жизни - малышка нуждается в вас.

3. Будьте героем. Спасайте и выручайте ее каждый день, каждую минуту. Красный плащ и синее трико обязательны)

4. Смакуйте каждый момент, проведенный вместе. Сегодня она ползает по дому в подгузниках, а завтра вы вручаете ей ключи от автомобиля, и, прежде чем вы осознаете это, вы поведете ее к алтарю. Жизнь проходит довольно быстро. Берегите минуты.

5. Купите ей перчатку и научите играть в бейсбол. Она будет испытывать гордость и ощущать преимущество перед другими девчонками.

6. Она будет ругаться с матерью. Грамотно выбирайте, на чьей вы стороне.

7. Да, вы выглядите глупо, когда играете в прятки. Но это необходимо. Ку ку.

8. Купите ей то, что она просит. Да, и эти жемчужины тоже. Настанет день, когда она попросит щенка. Просто скажите: "Да" и все.

9. Отложите книгу или планшет и наслаждайтесь общением, во время того, когда она принимает ванну.
Read more... )

jezzzz: (Кинжал)
"Году в 2004 компания Microsoft, изобретая нестандартные подходы
к игровым программам, затеяла игру для программистов многих стран мира. Всем
желающим предложили населить некий террариум растениями и животными –
травоядными и хищниками. Программист задавал свойства существа, алгоритмы его
поведения (по какой траектории передвигаться; в каких случаях атаковать; есть
все, что обнаружишь, или оставить немного на развод и т. п.). Трава росла.
Травоядные ели траву. Хищники ели травоядных и друг друга. Тот, кто больше ел,
больше размножался. Задача состояла в том, чтобы размножиться как можно больше,
вытесняя конкурирующие разновидности хищников, травоядных и т. п. Игра
показала, что россияне плохонько умеют изготовлять хищников, зато у них
замечательно получаются травоядные. В ходе игры российские «коровы» победили
всех конкурентов — за счет уникальной стадности и редкостного умения пакостить
травоядным представителям других наций. По сути, российские разработчики были
единственными, кто додумался, как сделать травоядных по-настоящему стадными. По
правилам игры, животным не разрешалось напрямую обмениваться информацией.
Поэтому, пасущаяся с краю стада «корова» не могла сообщить коллегам об
увиденной «траве» или приближающихся хищниках. Россияне придумали следующий
алгоритм стадности. Если одна корова видела бегущую корову своего вида – она
начинала бежать в том же направлении. Интересно, что никто, кроме россиян, не
додумался до такой идеи. По словам организаторов игры, именно эта не
рассуждающая массовость принесла россиянам победу.
Второй алгоритм поведения российских коров - они, завидя чужих коров, приступали к срочному обжиранию поляны и подыхали от обжорства. Так своей героической смертью они лишали конкурентов травы и действовали на благо победы своего стада..."

*

Apr. 24th, 2012 01:10 pm
jezzzz: (глаз)
Хорошо обученный и внутренне мотивированный интроверт может успешно какое-то время казаться экстравертом.
А про 10 мифов можно тут прочитать: http://feruza.livejournal.com/2777585.html
jezzzz: (думка)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] bytmojet в Диагноз ясен (((
В 1987 году Виктор Франкл побывал в Советском Союзе. На этой встрече кто-то задал Франклу вопрос: «Чем здоровая личность отличается от больной?».
«О, это очень просто – сказал Виктор Франкл. – Представьте себе глаз. Здоровый глаз, во-первых, себя не чувствует, во-вторых, все видит ясно. Но стоит даже маленькой соринке попасть в глаз, как он начинает… даже не болеть… Но мы начинаем его ощущать. Гла…з слезится и изображение искажается. Чем больше повреждение, тем сильнее искажается то, что мы видим.
То же самое и с человеческой личностью: когда она здорова, она себя не чувствует, а просто живет. И видит мир ясно.
Если же личность больна, она начинает себя ощущать, чувствовать и точно видит мир в искаженном свете».
jezzzz: (думка)
Достаточное количество знакомых мам своих дочек называют принцессами. Причем не редко, чем капризнее дитя, тем чаще это слышится.
При этом знакомые мамы королевскими титулами своих сыновей не балуют.
Отчего так? Неужели тупо перенос? А почему именно сейчас? В моем детстве принцессой звали только одну девочку, мама которой была та еще эксцентричная особа))))))
jezzzz: (Default)
Как сказали бы до указа Петра I)
Хотя начало учебного года тоже хороший повод внести некоторые изменения.
В начале лета кто-то из френдов рекомендовал жж дизайнера Яны Франк. Причем больше подчеркивался факт не ее профессиональной деятельности, а содержание блога- размеренное, вдумчивое и в общем про людей:) Как я люблю. Потихоньку я начала читать более ранние записи и нашла, что Яна выпустила книгу об организации времени для фрилансеров" Муза и чудовище : как организовать свой творческий труд". Найти ее в сети было достаточно сложно, но когда у меня это все же получилось, я ее прочитала за 2 дня. Примерно тогда же я осознала, что мне нужна ее вторая книжка-ежедневник "365 дней очень творческого человека". И если первая в пдфнике вполне юзабельна, то вторую надо иметь все же в печатном варианте. Чтобы действительно с ней работать. Заказала на озоне и вчера забрала из пункта выдачи.

Понятно, что пересказывать смысла нет, ибо систему надо рассматривать в комплексе.
Однако, что мне понравилось, так это ее гибкость и целесообразность. Пока еще рано говорить о результатах, но я поняла, куда утекает 2 часа каждый день ( жуть- именно столько отнимает обновление всех интересных мне ресурсов каждые полчаса-час и дальнейшее залипание на переходах) и конкретизация планов.

И еще.
Купив книжку я столкнулась в барьером. Вообще она для внесения записей. Но мне прям сложно в ней что-то писать, т.к. в детстве все важные книжки были из библотеки,а портить их нельзя было. Но сейчас найду самую красивую ручку и поставлю крестик:))))
jezzzz: (Default)
- Добрый день! Мне, пожалуйста, полкило секса.
- Двести грамм любви в нагрузку возьмёте?
- Нет, спасибо, - только секс!
- Секс - товар дефицитный, без нагрузки не отпускаем. У нас полный склад любви - гниёт уже!
- Помилуйте, мне некогда! Любовь у меня уже была, мне нужен секс. И потом, вы что, предлагаете мне в довесок гнилую любовь? И я за неё ещё и доплачивать должен?!
- Ничего не знаю! Хотите секс - берите любовь, хотя бы 150 грамм. Кому-нибудь отдадите...
- Дожили... Давайте килограмм секса и 200гр любви, только любовь эту вашу гнилую не кладите мне - оставьте её себе.
- Это не моя любовь! Это ваша любовь!!! Купили - забирайте! Склад не резиновый!
- Тогда хотя бы не кладите её вместе с сексом. В отдельный пакет положите, а то и секс испортится...
(c) filtek
jezzzz: (думка)
***
"Катастрофы были всегда. И всегда будут. Всякая система может дать сбой, тем более, техническая. И все-таки катастрофы, настигающие Россию в последнее время, отличаются тремя особенностями: частотой, обилием человеческих жертв и поведением людей.
....
Но мне кажется, что дело всё-таки не в простой диффузии ответственности и некоторых других феноменах, задействованных в американских экспериментах. В России, о чём в своей реакции отметил oleg_kozyrev, очень странное отношение к безопасности, в том числе и собственной. Такое ощущение, что заботиться о безопасности считается стыдным. Трусостью какой-то. Я чувствую себя крайне неудобно, требуя от пассажиров задних сидений пристегнуться. Не всегда могу себя даже заставить именно потребовать... Помню, где-то недели две назад, зашёл в вагон метро, увидел подозрительную сумку и просто вышел, дождавшись следующего поезда... Но не стал по этому поводу кого-то ещё беспокоить.
Целиком тут: http://volokhonsky.livejournal.com/1575913.html

***

Остальное тут: http://nvlasova.livejournal.com/97859.html
jezzzz: (думка)
***
"Катастрофы были всегда. И всегда будут. Всякая система может дать сбой, тем более, техническая. И все-таки катастрофы, настигающие Россию в последнее время, отличаются тремя особенностями: частотой, обилием человеческих жертв и поведением людей.
....
Но мне кажется, что дело всё-таки не в простой диффузии ответственности и некоторых других феноменах, задействованных в американских экспериментах. В России, о чём в своей реакции отметил oleg_kozyrev, очень странное отношение к безопасности, в том числе и собственной. Такое ощущение, что заботиться о безопасности считается стыдным. Трусостью какой-то. Я чувствую себя крайне неудобно, требуя от пассажиров задних сидений пристегнуться. Не всегда могу себя даже заставить именно потребовать... Помню, где-то недели две назад, зашёл в вагон метро, увидел подозрительную сумку и просто вышел, дождавшись следующего поезда... Но не стал по этому поводу кого-то ещё беспокоить.
Целиком тут: http://volokhonsky.livejournal.com/1575913.html

***

Остальное тут: http://nvlasova.livejournal.com/97859.html
jezzzz: (свинка)
Надежда Власова про своего аналитика:
"Когда я только к нему пришла, кажется на сессии второй или третьей я сказала что-то типа, что в моей жизни не хватает "смысла". Циничный аналитик ответил, что знает только две проблемы, при которых клиентов беспокоит этот вопрос. Если это женщина, то она "недотраханная", если мужчина, то у него "не стоит".:))Может быть,- ему как мужчине виднее:)Кажется, больше мы эту тему не обсуждали:)))"
jezzzz: (свинка)
Надежда Власова про своего аналитика:
"Когда я только к нему пришла, кажется на сессии второй или третьей я сказала что-то типа, что в моей жизни не хватает "смысла". Циничный аналитик ответил, что знает только две проблемы, при которых клиентов беспокоит этот вопрос. Если это женщина, то она "недотраханная", если мужчина, то у него "не стоит".:))Может быть,- ему как мужчине виднее:)Кажется, больше мы эту тему не обсуждали:)))"
jezzzz: (Default)
Исходные условия: Я злюсь на человека и хочу послать его нахуй.
Здоровая реакция: Я посылаю человека нахуй.
Интроекция: Хорошие люди никого не посылают нахуй. Я - хороший, мне нельзя.
Проекция: Э, да он явно хочет послать меня нахуй! И сейчас пошлёт!
Конфлюэнция: Он должен сам всё понять и уйти нахуй. Без моих подсказок.
Дефлексия: Понимаешь, брат, тут такое дело, в общем, если рассмотреть сложившуюся ситуацию объективно и беспристрастно, одним из аспектов актуальной тенденции может являться взаимная инконгруэнтность субъектов взаимодействия... Да, кстати, Шопенгауэр по этому поводу говорил, что...
Ретрофлексия: Я молча иду нахуй сам.
Рефлексия: А действительно ли я хочу послать его нахуй? Или я должен прощать всех и сам идти нахуй? А есть ли смысл посылать его нахуй, когда можно пойти самому?
Интроспекция: Какое любопытное чувство я испытываю! А вот так оно отражается в напряжении мышц... В связи с этим у меня всплывают вот такие ассоциации... и вот эти детские воспоминания... О, точно! В точности такой же случай был со мной в возрасте четырёх лет! Я тогда послал нахуй папу, и папа отлупил меня ремнём.
Отрицание: Нет никакого нахуя. Не бывает такого слова.
Обесценивание: Да кто он такой, чтобы я посылал его нахуй? И кто я такой, чтобы посылать его нахуй? И что толку посылать нахуй...
Нарциссическое расстройство: Или я его нахуй, или он меня! Третьего не дано.
Посттравматическое расстройство: Что, нахуй? Опять нахуй?! Ааааа!
Клуб анонимных нахуистов: Меня зовут Джон, и я, когда злюсь, хочу всех послать нахуй....

ЗЫ на рукодельном дефлексией страдает каждый второй, ага.
jezzzz: (Default)
Исходные условия: Я злюсь на человека и хочу послать его нахуй.
Здоровая реакция: Я посылаю человека нахуй.
Интроекция: Хорошие люди никого не посылают нахуй. Я - хороший, мне нельзя.
Проекция: Э, да он явно хочет послать меня нахуй! И сейчас пошлёт!
Конфлюэнция: Он должен сам всё понять и уйти нахуй. Без моих подсказок.
Дефлексия: Понимаешь, брат, тут такое дело, в общем, если рассмотреть сложившуюся ситуацию объективно и беспристрастно, одним из аспектов актуальной тенденции может являться взаимная инконгруэнтность субъектов взаимодействия... Да, кстати, Шопенгауэр по этому поводу говорил, что...
Ретрофлексия: Я молча иду нахуй сам.
Рефлексия: А действительно ли я хочу послать его нахуй? Или я должен прощать всех и сам идти нахуй? А есть ли смысл посылать его нахуй, когда можно пойти самому?
Интроспекция: Какое любопытное чувство я испытываю! А вот так оно отражается в напряжении мышц... В связи с этим у меня всплывают вот такие ассоциации... и вот эти детские воспоминания... О, точно! В точности такой же случай был со мной в возрасте четырёх лет! Я тогда послал нахуй папу, и папа отлупил меня ремнём.
Отрицание: Нет никакого нахуя. Не бывает такого слова.
Обесценивание: Да кто он такой, чтобы я посылал его нахуй? И кто я такой, чтобы посылать его нахуй? И что толку посылать нахуй...
Нарциссическое расстройство: Или я его нахуй, или он меня! Третьего не дано.
Посттравматическое расстройство: Что, нахуй? Опять нахуй?! Ааааа!
Клуб анонимных нахуистов: Меня зовут Джон, и я, когда злюсь, хочу всех послать нахуй....

ЗЫ на рукодельном дефлексией страдает каждый второй, ага.
jezzzz: (Default)
Российские биологи выдвинули революционную идею: сон нам нужен, чтобы проверять и координировать работу внутренних органов — желудка, кишечника, печени. Таким образом, они предложили ответ на один из самых спорных вопросов науки. Гипотеза, предложенная Иваном Пигаревым и его коллегами, переворачивает многие представления как о сне, так и вообще о работе нашего организма.

Сама статья здесь:
rusrep.ru/article/2011/03/09/brain_stomach/
jezzzz: (Default)
Российские биологи выдвинули революционную идею: сон нам нужен, чтобы проверять и координировать работу внутренних органов — желудка, кишечника, печени. Таким образом, они предложили ответ на один из самых спорных вопросов науки. Гипотеза, предложенная Иваном Пигаревым и его коллегами, переворачивает многие представления как о сне, так и вообще о работе нашего организма.

Сама статья здесь:
rusrep.ru/article/2011/03/09/brain_stomach/
jezzzz: (Хеллоуин)


lust
made
secret

При этом значение первого слова я узнала только что в гугле)))

April 2017

S M T W T F S
      1
23 45 6 78
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30      

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 20th, 2017 04:27 pm
Powered by Dreamwidth Studios